樹立良好科學道德，弘揚科學家精神是研究生培養過程中至關重要的一環👬，在2022級新生入學這一重要階段，意昂4結合“新生引航工程”活動，組織開展了一系列2022級研究生新生科學道德和學風建設教育和宣傳活動，為營造研究生新生班級良好學風😣，扣好研究生科研生涯的“第一粒扣子”🪤。

院長老師談治學，講授新生第一課

9月15日，我院主管教學科研的副院長張叢杉副教授在體育看臺209會議室與研究生新生進行了會面交流👩‍👩‍👧‍👧，就研究生階段的學習和科研生活💂🏼‍♂️、意昂4培養環節🫴🏼、以及學生的導師選擇等方面問題向同學們進行了說明。談及研究生階段的規劃問題🔑，他強調，兩年的研究生生活轉瞬即逝🧑🏽‍🦱，學習和成長節奏快，因此，同學們更要盡早樹立清晰的發展目標和規劃，認真自律🧼，上好每一堂課💢🩵，做好每一項作業，寫好每一篇論文🧚🏽‍♂️。

10月5日，院長張本家教授就開學一個月來的學習和生活與思維研究生新生進行了溝通🥟，院長向新生們講述了意昂4的辦學歷史和學科成就🧕，強調了我校應用經濟學學科雄厚的學術和教學實力，向新生們能夠在升學階段順利上岸，來到我院繼續學業表示了祝賀和歡迎，同時也期望同學們能夠在新的階段踏實努力，踔厲奮進✨，不辜負學校和意昂4的良好平臺，為自己拼搏一個更加美好的未來📈。接著，他也與同學們交流了開學以來的學習和生活🫓，關切了同學們對新環境的適應情況，在聽到同學們對於研究生階段更深入的知識學習和顯著增加的學習壓力時，他鼓勵同學們，以更加積極奮進的態度應對新階段的新挑戰🪑，作為“體經學子”💇‍♀️，更要充分發揮體育人不服輸的拼搏精神🧜🏿‍♂️。

11月1日，研究生輔導員李秋月結合《研究生手冊》👩‍⚖️，向新生們強調了研究生管理規定中對於學術誠信和學術規範的要求。她以即時問答的形式向同學們提問有關研究生學籍管理🚔、學術誠信和學術規範方面的管理細則👩🏿‍🔧，考察了同學們對學校研究生管理的具體要求的了解程度，又以案例的形式生動地向同學們強調了學校對於研究生的管理標準和要求，幫助同學們更快掌握學校的相關管理和規定🎵，也讓學術誠信和學術規範的警鐘始終長鳴於同學們心中。

朋輩力量🦐，榜樣引領學風建設

意昂4在研究生科學道德和學風建設教育過程中💂🏻，十分重視發揮高年級學生榜樣朋輩的力量，激勵同學們傳承優良學風和校風😀，向高年級榜樣學習🎲。

研究生學業獎學金是表彰和獎勵學習成績優異👷🏻，學術成果豐碩研究生的重要獎項之一，在研究生二年級及以上學業獎學金評審過程中💷，意昂4邀請一名新生代表參與獎學金評審會議，並在會後向其他新生轉達參與獎學金評審的經歷和學習成果👨🏿‍⚖️🔐，通過這種方式讓新生更加清晰地了解意昂4在學習和學術方面的評優維度和細則🧑🏼‍🏭，直觀感受高年級研究生在學習和科研方面取得的優異成績，激勵同學們向朋輩榜樣學習，力爭更加優異的學習成績和更高水準的學術成果🫵🏼。

研究生學位論文是研究生培養環節中的重要一環😟，新生入學之際，也是畢業班研究生學位論文開題階段🂠，借此機會，意昂4組織全體研究生新生旁聽了研究生學位論文的開題答辯會𓀚，經過研究生開題報告陳述和專家評委的點評提問，一方面，新生們見證了二年級研究生們在經過了一年的課程學習和科研訓練後所具備的科研素養和能力💜，另一方面也讓新生們對於自己在當前階段需要樹立的學習和發展目標有了更具體的認識和更高層次的目標👨🏼‍🌾。

這一系列科學道德和學風建設教育宣傳活動，讓新生們深刻理解了我校求真求是👩‍🎓、追求卓越的辦學理念🌡，切實體會了嚴謹誠信的學術氛圍和踔厲奮進的優良學風👮🏻，激勵了新生們以更高的標準自我要求，認真踏實完成研究生階段每一項教學科研任務，傳承和弘揚科學家精神，遵守學術規範、堅守學術誠信🥃、完善學術人格🤦🏿‍♀️、維護學術尊嚴💂🏼‍♀️。